นิติกร อ่อนโยน — คณะครุศาสตร์ มรภ.วไลยอลงกรณ์

ประวัติการศึกษา

Educational Background

ครุศาสตรบัณฑิต (ค.บ.) เกียรตินิยมอันดับหนึ่ง (มัธยมศึกษา-วิทยาศาสตร์) จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ปีสำเร็จการศึกษา 2549

ปริญญาตรี

ปริญญาโท Master's Degree

ครุศาสตรมหาบัณฑิต (ค.ม.) การศึกษาวิทยาศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ปีสำเร็จการศึกษา 2551

ปริญญาเอก Doctoral Degree

ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต (ปร.ด.) การวิจัยและพัฒนาหลักสูตร มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ปีสำเร็จการศึกษา 2561

รางวัลเชิดชูเกียรติ

Awards of Honor

ยังไม่มีข้อมูลแสดง

ความเชี่ยวชาญ

Fields of Expertise

การสอนเคมี การศึกษาวิทยาศาสตร์ การพัฒนาหลักสูตร การวิจัยและพัฒนาหลักสูตร การวิจัยทางการศึกษา

ผลงานทางวิชาการ

Academic Publication

1 เอกสารประกอบการสอน / ตำรา Teaching Publication / Textbook

ยังไม่มีข้อมูลแสดง

2 รายงานการวิจัย Research Report

[1] นิติกร อ่อนโยน และเมษา นวลศรี. (2556, กันยายน-ธันวาคม). การศึกษาความต้องการเพิ่มสมรรถภาพของครูวิทยาศาสตร์ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ในเขตพื้นที่จังหวัดปทุมธานี จังหวัดปราจีนบุรี และจังหวัดสระแก้ว. วารสารวิจัยและพัฒนาวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์. 8(3): 67-75.

[2] นิติกร อ่อนโยน จิราภรณ์ เบญจประกายรัตน์ และฐาปนา จ้อยเจริญ. (2559, มกราคม-เมษายน). การวิจัยประเมินหลักสูตรวิชาศึกษาทั่วไป พ.ศ. 2549 มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ในพระบรมราชูปถัมภ์: กรณีศึกษากลุ่มวิชาวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์. วารสารวิจัยและพัฒนา มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์. 11(1): 1-9.

[3] นิติกร อ่อนโยน. (2561). การศึกษาลักษณะมุ่งอนาคตและควบคุมตนเอง ความเชื่ออำนาจในตนเอง การเห็นตัวแบบจากเพื่อน เจตคติต่อสิ่งแวดล้อม และพฤติกรรมอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย. ในเอกสารสืบเนื่อง การประชุมวิชาการระดับชาติ ครั้งที่ 3 ประจำปี 2561 (น.856-865). ปทุมธานี: วิทยาลัยนวัตกรรมการจัดการ มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์.

[4] ผดุงศักดิ์ ระภานุสิทธิ์ และนิติกร อ่อนโยน. (2561). ผลการจัดการเรียนรู้ด้วย Thinking Map ที่มีผลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ <br>ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1. ในเอกสารสืบเนื่อง การประชุมวิชาการระกับชาติ ครั้งที่ 3 ประจำปี 2561 (น.673-773). ปทุมธานี: วิทยาลัยนวัตกรรมการจัดการ มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์.

[5] นิติกร อ่อนโยน. (2562). ปัจจัยที่ส่งผลต่อพฤติกรรมอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมของนักเรียนระดับประถมศึกษาตอนปลาย. วารสารบัณฑิตศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์. ปีที่ 13 ฉบับที่ 3 เดือนกันยายน ? ธันวาคม 2562

[6] ศศิวิมล ไกรสำโรง และนิติกร อ่อนโยน. (2562 พฤษภาคม-สิงหาคม). ผลของการจัดการเรียนรู้ด้วยโครงงานร่วมกับการโค้ช ที่ส่งผลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิทยาศาสตร์และความสามารถในการแก้ปัญหาทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียนประถมศึกษาปีที่ 3. วารสารวิจัยและพัฒนา วไลยอลงกรณ์ฯ ในพระบรมราชูปถัมภ์ สาขามนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์. 14(2): 246-258.

[7] พรพิมล จันทาทอง อรสา จรูญธรรม และนิติกร อ่อนโยน. (2562 พฤษภาคม-สิงหาคม). การศึกษามโนทัศน์ทางการเรียนวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โดยการจัดการเรียนรู้ 5 ขั้นตอน ร่วมกับการโค้ชและจิตตปัญญาศึกษา. วารสารวิจัยและพัฒนา วไลยอลงกรณ์ฯ ในพระบรมราชูปถัมภ์ สาขามนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์. 14(2): 271-280.

[8] ชูชาติ โพนเยี่ยม และนิติกร อ่อนโยน. (2565). การศึกษามโนทัศน์ทางวิทยาศาสตร์และความสามารถในการแก้ปัญหาทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่ได้รับการจัดการเรียนรู้แบบค้นพบร่วมกับการใช้คำถามระดับสูง. วารสารบัณฑิตศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์. ปีที่ 16 ฉบับที่ 1 เดือนมกราคม - เมษายน 2565."

3 บทความวิจัย / บทความวิชาการ Research / Academic Article

ยังไม่มีข้อมูลแสดง

4 รายงานสืบเนื่องการประชุมวิชาการ Proceeding

ยังไม่มีข้อมูลแสดง

ช่องทางติดต่อ

Contact

ยังไม่มีข้อมูลแสดง