ข้อมูล

สุภัชฌาน์ ศรีเอี่ยม
อาจารย์ ดร.สุภัชฌาน์ ศรีเอี่ยม
SUPATCHA SRI-IAM
ประวัติการศึกษา
    ปริญญาตรี
        1. การศึกษาบัณฑิต สาขาวิชาภาษาไทย มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ 2544
        2. ศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาบริหารรัฐกิจ มหาวิทยาลัยรามคำแหง พ.ศ. 2545

    บัณฑิตศึกษา
      ปริญญาโท
          - ศิลปศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาภาษาไทย มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ 2547
      ปริญญาเอก
          - ครุศาสตรดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาอุดมศึกษา จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย พ.ศ.2554

รางวัลเชิดชูเกียรติ (AWARDS OF HONOR)
    -
ความเชียวชาญ (FIELDS OF EXPERTISE)
            1. การสอนภาษาไทย
ผลงานทางวิชาการ (ACADEMIC PUBLICATION)
    1) เอกสารประกอบการสอน/เอกสารคำสอน (TEACHING PUBLICATION)/ตำรา (textbook)
            [1] สุภัชฌาน์ ศรีเอี่ยม. (2566). หลักภาษาไทย. ปทุมธานี: มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์.
    2) รายงานการวิจัย (RESEARCH REPORT)
            [1] การพัฒนาชุดการสอนเสริมทักษะการเขียนสะกดคำด้วยกระบวนการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1
            [2] เรื่อง การแก้ไขปัญหาความยากจนและยกระดับคุณภาพชีวิตของประชาชนตามยุทธศาสตร์เพื่อการพัฒนาท้องถิ่น หมู่ 10 ตำบลระแหง อำเภอลาดหลุมแก้ว จังหวัดปทุมธานี
    3) บทความวิจัย (RESEARCH ARTICLE) / บทความวิชาการ (ACADEMIC ARTICLE)
            [1] สุภัชฌาน์ ศรีเอี่ยม. (2567). การพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบผสมผสานร่วมกับการเรียนรู้เชิงรุก เรื่องชนิดของคำ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 จังหวัดปทุมธานี. วารสาร วไลยอลงกรณ์ปริทรรศน์. 14(2): 27-41.
            [2] สุภัชฌาน์ ศรีเอี่ยม อาทิตยา ทวีแสง และสิริยากร โสพิลา. (2566). การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนวรรณคดี เรื่อง พระอภัยมณี โดยใช้เทคนิคการสอนแบบโครงสร้างความรู้ ร่วมกับการเขียนแผนภาพโครงเรื่อง ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4. วารสารวไลย อลงกรณ์ปริทัศน์. 13(3): 40-53.
            [3] สุภัชฌาน์ ศรีเอี่ยม. (2566). ความสามารถด้านการเขียนสระในภาษาไทยของนักเรียนชั้น ประถมศึกษาปีที่ 2 ที่ได้รับการจัดการเรียนรู้แบบเกมร่วมกับแบบฝึกทักษะการเขียนสระใน ภาษาไทย. วารสารสันติศึกษาปริทรรศน์. 11(7): 2730-2740.
            [4] ขวัญชนก อยู่ศรี สุวรรณา จุ้ยทอง และสุภัชฌาน์ ศรีเอี่ยม. (2566). ผลการจัดการเรียนรู้แบบการ สอนเขียนที่เน้นกระบวนการร่วมกับเทคนิค CIRC ที่มีต่อความสามารถในการเขียนสื่อความ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1. วารสารวิจัย มหาวิทยาลัยราชภัฏหมู่บ้านจอมบึง.
            [5] สุภัชฌาน์ ศรีเอี่ยม และนวลอนงค์ ทองเสริม. (2566). การศึึกษาผลสััมฤทธิ์์ทางการเรียนและ ความคิดเห็็นของนักเรียนชั้ันมัธยมศึึกษาปีที่ 5 โรงเรียนธรรมศาสตร์คลองหลวงวิทยาคม หลังการจััดการเรียนรู้โดยใช้เทคโนโลยีสื่อประสมร่วมกับการสอนในระบบ Vertual School เรื่องลิลิตตะเลงพ่่าย. วารสารวิชาการธรรมทรรศน์. 23(3): 71-83.
            [6] พิบูลย์ ตัญญบุตร สมบัติ คชสิทธิ์ และสุภัชฌาน์ ศรีเอี่ยม. (2565). การศึกษาองค์ประกอบของ รูปแบบหลักสูตรฝึกอบรมเสริมสมรรถนะนักศึกษาวิชาชีพครู ด้านการสร้างเครื่องมือ ประเมินความฉลาดรู้การอ่านตามแนวทางนานาชาติ. วารสารวิชาการธรรมทรรศน์. 22(1): 277-290.
            [7] พิบูลย์ ตัญญบุตร สมบัติ คชสิทธิ์ และสุภัชฌาน์ ศรีเอี่ยม. (2565). รูปแบบหลักสูตรฝึกอบรม นักศึกษาวิชาชีพครูเพื่อสร้างเสริมสมรรถนะการสร้างเครื่องมือประเมินความฉลาดรู้ด้าน การอ่านตามแนวทาง PISA. วารสารสันติศึกษาปริทรรศน์ มจร. 10(2): 750-762.
            [8] สุภัชฌาน์ ศรีเอี่ยม และกันต์ฤทัย คลังพหล. (2565). การพัฒนาชุดการเรียนรู้เสริมทักษะการเขียน สะกดคำ ด้วยกระบวนการเรียนรู้เชิงรุก เพื่อพัฒนาการเขียนสะกดคำ สำหรับนักเรียนชั้น ประถมศึกษาปีที่ 1. วารสารวิชาการธรรมทรรศน์. 22(3) กรกฎาคม - กันยายน. 335-347.
            [9] สุภัชฌาน์ ศรีเอี่ยม ชาญชัย วงศ์สิรสวัสดิ์ สุชาติ สืบทอง. (2566). ภาวะผู้นำทางวิชาการของผู้บริหาร สถานศึกษา. วารสารครุศาสตรมหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์. วารสารครุศาสตร มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์. 1(2): 1-13.
            [10] กัญญาภัทร เกิดสิริ ชาญชัย วงศ์สิรสวัสดิ์ และสุภัชฌาน์ ศรีเอี่ยม. (2566). การบริหารวิชาการด้าน การจัดการเรียนรู้แบบผสมผสานในสถานศึกษา. วารสารบริหารนิติบุคคลและนวัตกรรม ท้องถิ่น. 9(7): 805-818.
    4) รายงานสืบเนื่องการประชุมวิชาการระดับชาติและนานาชาติ (PROCEEDING)
            [1] Supatcha Sri-iam, Anupong Tuaynak and Pimrada Lawanwong. (2022). The Development Of Computer Assisted Instruction on the Topics of Thai Consonant Clusters in the Thai Language Textbook, Grade 3. การนําเสนอประชุมวิชาการระดับนานาชาติครั้งที่ 2 คณะครุศาสตร์ สถาบันวิจัยและพัฒนา และบัณฑิตวิทยาลัยมหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร “การสร้างสมรรถนะครูสู่อนาคตยุคปกติ ใหม่” “Teachers Competency Building to the New Normal Future” ในวันที่ 25 เดือนกุมภาพันธ์ พ.ศ. 2565. หน้า 1-10. (ประชุมวิชาการระดับนานาชาติ)
            [2] Supatcha Sri-iam, Anupong Tuaynak, Nopparat Sangpan, Natthida Wangkeeree. (2022). Effect of Web-based Didactic Game, Wordwall.net on Learning Nouns in Thai Language Class of Fourth Grade Students. การประชุมวิชาการ ระดับนานาชาติครั้งที่ 7 มหาวิทยาลัยศรีปทุม ประจำปี 2565. 27 ตุลาคม 2565. (ประชุม วิชาการระดับนานาชาติ)
            [3] ศรินยา เมษประสาท, สุวรรณา จุ้ยทองและสุภัชฌาน์ ศรีเอี่ยม. (2565). การศึกษาความสามารถใน การอ่านคำศัพท์พื้นฐานภาษาไทยของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 โดยใช้การจัดการ เรียนรู้ที่ใช้สมองเป็นฐาน (BBL) ร่วมกับเกมการศึกษา. เอกสารประกอบการประชุม วิชาการระดับชาติ “นเรศวรวิจัยและนวัตกรรม” ครั้งที่ 18 วันที่ 15 สิงหาคม 2565: 813-822. (ประชุมวิชาการระดับชาติ)

email
    dr****************om